Dans le cadre de l’observatoire des Pratiques, le CRéSaM propose cette vidéo sur Alodgî, un service à l’intersection entre le logement et la santé mentale qui développe un chaînon spécifique entre les structures de soins avec hébergement et le marché immobilier classique (privé ou publique).
La vidéo « Accueillir et orienter face aux problématiques de santé mentale » propose des repères simples pour les professionnel·les de première ligne pour oser ouvrir le dialogue, écouter activement sans interpréter, remercier la personne pour sa confiance, orienter, si nécessaire, vers les ressources adaptées et poser ses limites pour aider sans s’épuiser. Parce qu’une attitude soutenante peut déjà faire la différence… et qu’on ne doit jamais rester seul face à une situation complexe.
Dans cet épisode de Drugs and the City, nous plongeons dans une question qui occupe une place centrale dans le débat public : sommes-nous vraiment addict aux écrans ? Entre inquiétudes des parents, discours alarmistes et tentation de médicaliser nos usages, il est parfois difficile de démêler le vrai du faux. Avec Pascale Minotte, psychologue et psychothérapeute et chercheur au Centre de référence en santé mentale (CRéSaM) et Véronique Decarpentrie, psychologue et chargée de projets chez Prospective Jeunesse.
Matinée d’échange organisée dans le cadre du projet, le 7 octobre à Thy-le-Château. En savoir plus Le projet IMPULSE […]
Communication prononcée par le CRéSaM le 12 mars 2026 lors de l’évènement « Une intersectorialité en action : agilité et continuité de l’accompagnement au service des jeunes », lancement d’un processus de travail mené et investi par des acteur·rices de terrain, destiné à améliorer la prise en charge intersectorielle des jeunes en situation complexe.
La santé mentale et le bien-être influencent la motivation des élèves, leurs capacités d’apprentissage et le vivre ensemble. Pour inspirer, outiller, former les professionnel.les des écoles sur ces enjeux, le CRéSaM, avec le soutien d’Assuralia, mène le projet « Santé mentale et bien-être des élèves ». L’enjeu est de permettre la détection de signaux précoces de souffrance d’élèves et d’orienter les familles vers les professionnel.les de la santé, mais aussi de développer des pratiques pédagogiques et attitudes qui sensibilisent et soutiennent la santé mentale et le bien-être de toutes et tous.
Financement : Fonds Asile, Migration et Intégration (FAMI) de l’Union européenne, appel à projets AMIF-093. Période : janvier 2023 – […]
Actes de la journée d’étude et d’échanges organisée par le CRéSaM, le 25 mai 2022 à Namur, en vue de faire émerger une réflexion collective sur les pratiques participatives en santé mentale.
L’objectif de ce document est de proposer une synthèse analytique des rapports et enquêtes récents proposant des données chiffrées concernant la santé mentale des enfants et des adolescent·e·s en Wallonie et à Bruxelles, mais aussi concernant le recours aux services de soins en santé mentale par cette population.
Cette sixième note de l’Observatoire « Vies Numériques » présente les méthodes et les résultats d’une étude qualitative menée par le groupe de travail UpTIC (GT UpTIC) pour recueillir les perspectives et les expériences des jeunes concernant leur usage des écrans.
