Découvrir les pratiques
E-santé
Introduction à la psychothérapie en ligne
Utilisation des dispositifs de communication distants pour les psychothérapeutes : intervention de Yann Leroux, docteur en psychologie, lors d’un webinaire organisé par le CRéSaM le 2 avril 2020.
La téléconsultation avec les enfants
La spécificité du suivi des enfants en consultation rend le travail en distanciel complexe. Quel cadre peut être instauré pour des consultations à distance avec les enfants ? Quel matériel thérapeutique peut être utilisé ? Quels sont les avantages et limites de ce type d’intervention ? Webinaire organisé par le CRéSaM le 5 février 2021.
Groupes thérapeutiques
Pratiques thérapeutiques de groupe
Les pratiques thérapeutiques de groupe constituent des leviers dans le rétablissement des personnes souffrant de problèmes psychiques. Comment se pense et se construit un groupe thérapeutique ? Quelle est la complémentarité entre le suivi individuel et le groupe ? Pour qui, et à quel moment dans le parcours de soin ? Quels sont les bénéfices pour les participant·es ? Webinaire organisé par le CRéSaM le 30 novembre 2021.
Jeunes
Webinaire « Jeunes & décrochage scolaire »
Mieux comprendre le phénomène du décrochage scolaire, découvrir des outils pour mieux prendre en charge les jeunes en difficulté, explorer des pistes d’action au niveau du travail en réseau, tels sont les objectifs de ce webinaire organisé dans le cadre de la Semaine de la Santé Mentale en 2022.
Webinaire « Jeunes & réseaux sociaux »
Les usages des réseaux sociaux par les jeunes : mieux les comprendre, développer un esprit critique et trouver des ressources. Webinaire organisé dans le cadre de la Semaine de la Santé Mentale en 2022.
Soutenir la santé mentale des adolescent·es (Partie 1)
Comment soutenir les jeunes et faire entendre leurs souffrances ? Intervention du Centre PMS Libre et d’une enseignante de l’École Saint-Joseph de Welkenraedt, dans le cadre d’un webinaire organisé par le CRéSaM en mai 2021.
Soutenir la santé mentale des adolescent·es (Partie 2)
Comment soutenir les jeunes et faire entendre leurs souffrances ? Intervention du Service de Santé Mentale « ACCoLADE » (enfants, ados et familles) à Liège, dans le cadre d’un webinaire organisé par le CRéSaM en mai 2021.
Soutenir la santé mentale des adolescent·es (Partie 3)
Comment soutenir les jeunes et faire entendre leurs souffrances ? Intervention du Service d’Aide aux jeunes en Milieu Ouvert (AMO) “Arpege” à Saint-Ghislai, dans le cadre d’un webinaire organisé par le CRéSaM en mai 2021.
Jeunes à la croisée des secteurs
Le Dispositif 17-25 à Verviers
Quelles initiatives favorisent la transition et l’autonomie des « Jeunes Adultes Vieux Adolescents », dont le parcours se situe à la croisée des secteurs ? Présentation du Dispositif 17-25 à Verviers.
L’AMO Mille Lieux de Vie à Huy
Quelles initiatives favorisent la transition et l’autonomie des « Jeunes Adultes Vieux Adolescents », dont le parcours se situe à la croisée des secteurs ? Présentation du projet « Apprentis majeurs » de l’AMO Mille Lieux de Vie à Huy.
Le CEMO ASBL à Saint-Gilles
Quelles initiatives favorisent la transition et l’autonomie des « Jeunes Adultes Vieux Adolescents », dont le parcours se situe à la croisée des secteurs ? Présentation du Dispositif KAP (Kot Autonome Provisoire), CEMO ASBL à Saint-Gilles.
Le SPAD Médias de Mons
Quelles initiatives favorisent la transition et l’autonomie des « Jeunes Adultes Vieux Adolescents », dont le parcours se situe à la croisée des secteurs ? Présentation du projet « Penser jeunes » porté par le SPAD Médias de Mons.
L’outil « Trajectoires » de la Pommeraie à Faulx-les-Tombes
Quelles initiatives favorisent la transition et l’autonomie des « Jeunes Adultes Vieux Adolescents », dont le parcours se situe à la croisée des secteurs ? Présentation de l’outil « Trajectoires » de la Pommeraie à Faulx-les-Tombes.
Autres thématiques
Déstigmatisation & inclusion
Initiatives visant la déstigmatisation et l’inclusion des personnes souffrant d’un trouble de santé mentale, et repérées dans le cadre du Reintegration Award.Consulter les pratiques












